【来信】
贺教师您好，我是一名准大二生，我所在的学院的培育形式是大一大二通识教育，大三大四学习专业课。由于我现在榜首挑选是cs专业第二挑选是信息安全专业【以学院最终给出的分流方向为准】，想问一下这个暑假应该怎么组织自学计划？核算机相关我之前只触摸过很少一点Python，再便是必修课大学核算机根底，属于小白状况。【由于我之前是一向想选某文科专业被校园拒绝了，所以大一基本没学习核算机相关】
我在知乎、语雀、您的博客等学习沟通平台都看了许多文章，可是基本没有针对我这种半路落发又要科班学习的情况。所以我现在实在很苍茫。期望贺教师能详细回答一下，谢谢。
几个我个人很关怀的重点：
1. 我校是211，核算机专业评级B，我之前咨询我院学长，主张是跟着高质量网课自学，可是我有点无处下手。所以想知道一个基本的轻重缓急。
2. 入门言语，由于我本身学过一点Python，所以仍是想从Python开端，再学Java，所以我不知道该怎么分配精力给C++和C言语，我自己的想法是跟着MOOC简单过一遍在实践中傍边娴熟。可是又看许多文章说C是根底，要吃透，就不知怎么取舍。
3. 我个人规划是想读硕乃至博，所以工作暂时不是很重要的要素，仍是期望能做点有意义的工作。
【回信】
你好：
来信详阅，发现你给自己扣了不少与己晦气的帽子。我想先和你把这些帽子摘一摘。
老实讲，我很仰慕你具有大一大二通识，大三再分专业的时机。能这样做的校园，榜首很有眼光，第二实力不俗，这是引领大学开展潮流的校园在做的事。当今国际发生了巨大变化，而许多人还在当年我国急需要工业化阶段抱着高度专业化的形式规划自己的大学，恨不能将自己的大学变成职业教育，乃至来个订单式的培育，将来放在某个确定的岗位上算完事。职业教育有其特点，也会培育出合适其定位的人才，但很显然，你没有承受职业教育的时机，要按大学的学法去学为好。
先通识再专业的形式，实践是要给学生发明更多的可能性，这在当时不确定、易变的时代而言太重要了。先通识，意味着不按高度专业化的思想将你束缚在一个窄的范畴傍边，在将来有必要面临的穿插、跨界范畴时，优势自然就出来了。
所以，看到你“这种半路落发又要科班学习”的说法，我感觉到你不理解校园的这种形式，可能是你最大的丢失。你只是刚穿了一只鞋，离“半路”尚远，谈何“落发”，而所谓“科班”，相信你校的培育计划中现已做了考虑，在大学中，便是靠着一个相对成熟的课程体系，让你具备专业的思想方式，学会专业的干事方法，让学生在某个专业上有“科班”的时机。在后面，把培育计划中的课程学好为要。
你注意到在暑假中要展开自学，这是我特别赞赏的。我提倡的自学战略，在低年级时多围绕校园的组织自学，让根底更实一些；高年级时，自己对专业有想法了，也该考虑出口的工作了，这时再以自己的规划为中心规划自学道路。这是一个能充分利用校园的支持，也照顾自己开展的战略。
因此，关于你目前的阶段，我最想问的问题，在现在重通识的阶段，你怎么进步认识自己和认识国际的才能？你怎么进步自己的写作、表达、沟通的才能？这些听起来虚，但可以做得很实，也是将来让你异乎寻常之处。方法无外有两条：读书——各种杂书，喜爱什么读什么，能读什么就读什么，世上没有无用的书，你共同的书单，成果未来共同的你；行路——投身社会实践，乃至抽一部分精力兼职体会生活都是很好。你对文科的偏心，让你在这方面很有优势。
结合我国的实践，在大一大二时，具备一些专业根底也是必要，只是你的来信中透出一些烦躁。暂时可以学得随意些，不要立下“吃透”的目标，由于不进实践的工作岗位，不可能吃透。可以用python多做些操练，自主探索用python在科学核算、可视化、Web等方向上的小使用；也不妨浅尝Java、C，起个步，体会不同言语的风格，感知他们的共通之处，这些都是极有意义的事，找个MOOC跟着走是一个可行战略。总之，在举动着，在体会着，便是不错的，当你心中暂时还没有形成专业的“知识地图”时，把编程的基本功练一练即可。
最终想和你沟通，上面的战略，适用于工作，适用于读研。大学刚开端，一切都是未来开展的根底，到大三时，再有侧重分别对待即可，到那时也就该想理解了。
相信你成功！
